Across English Academy

OBによる大学紹介，第2弾は「U.K」さんです．「U.K」さんは現在，津田塾大学・国際関係学科2年生として，充実した日々を送っていらっしゃいます．では，始めましょう．

Q1. こんにちは．お名前をどうぞ．

お久しぶりです．「U.K」です．

Q2. 在籍大学と学部・学科について教えてください．

津田塾大学，学芸学部国際関係学科 2年生です．

Q3. 津田塾大学の志望理由を教えてください．

以前から自分の興味関心がある学部系統であり，英語教育に力を入れつつ，世界を視野に学べる点に魅力を感じたからです．また，創立者の津田梅子先生をはじめ，卒業生の社会での活躍を知り，この大学で学ぶことに決めました．

Q4. 津田塾大学に入学後の印象はどうですか．

総合政策学科の人は千駄ヶ谷キャンパス，それ以外の学科の人は小平キャンパスとなります．私の通っている小平キャンパスは，良い意味で東京であることを忘れさせてくれる自然豊かで落ち着いた雰囲気のキャンパスだと感じます．

津田塾大学の学生は何事にも一生懸命な人が多い印象です．また，少人数であるため学生同士が密に関わることができます．一方で，人との距離感も適度にあるため，時には一人で読書したり一息ついたりと，それぞれが自分のライフスタイルを確立して大学生活を送っているように思います．

Q5．英検準１級を取得なさっていますが，取得時期や対策の際に心がけたことを教えてください．

準1級は昨年取得しました．対策の際は，リスニング力の強化に重点的を置きました．特に，リスニング・スクリプトを何度も繰り返し聴いたりシャドーイングしたりする時間を確保しました．また，AEAで教わったとおり，読解の際に気になった単語や内容はその場ですぐに調べるように心がけました．本番での緊張を想定し，普段から試験と同じ形式で取り組み，慣れるようにしました．

Q6．英語・英検をどのように生かしていますか．例えば英検を取得することが何らかのメリットになっていたり，大学での学びに活かすことができていますか．さらには自主的な学びにつながっていますか．

津田塾大学では英検が入試や授業に活用されることは特にありません．しかし，高校時代にAEAで英検その他，良質な教材を使って英文を精読・筆写することで蓄えた知識や感覚は，大学入学後に原書を読んだりニュースを聴いたりする際に生きていると感じます．高校時代にこのような自分の価値観の基礎を築くことができ，感謝しています．

Q7．大学での英語授業の印象はどうでしょうか．学生のモチベーションや担当教員の意識，使用教材や授業の進め方について教えてください．

英語の必修科目では，英語の四技能を養いながら，それらを統合的に使って学びを深める授業が多岐にわたり用意されています．例えば，リーディングでは精読重視の授業もあれば，多読重視の授業もあります．多読重視の授業では，週に1冊のペースで数多くある原書から自分の好きな本を読み，英語でプレゼンテーションします．また，発音と聴き取りの授業では，CNNニュースやYouTubeコンテンツを活用して自然な英語の速度に慣れたり，自分の発音を録音してシャドーイングしたりします．大変な部分もありますが，その分やりがいと成長を感じられます．

Q8. 異文化交流はあるのでしょうか．外国人の教員や留学生との交流，留学の有無について教えてください．

「チャット・ルーム」を昼休みに利用できます．参加するとドイツ，ロシア，中国など様々な国の方と気軽に話すことができます．英語でのコミュニケーションだけでなく，他の外国語でも話すチャンスがあり，とても素晴らしいシステムだと感じています．

「ライティング・センター」では，アカデミックな文章や手紙から，留学や就職で必要な志望書まで，あらゆる文章の相談に応じてくれます．英文ライティングの相談に行くと，ネイティブの先生が1対1で応対し，一緒に考えてくださるため，外国人教師とお話ししながらライティング力を養うことができます．

津田塾大学は「4ターム制」で，必修科目がない第2タームと夏休みの計約2ヶ月半は「ギャップ・ターム」となっています．この期間を利用し，学生は学外での学びに大いに活用しています．たとえば，1-2ヶ月留学に行く人もいますし，休学して1年間の長期留学に行く人もいます．海外の大学と連携した津田塾大学の学生が参加できるオリジナル・プログラムが数多くあるため，手厚いフォローの中，安心して留学できる環境が整っていると思います．

Q9. 仕事上のキャリアや展望等，将来の予定は決めていらっしゃいますか．

自分の将来については模索段階です．AEAや大学の内外で学んだことを自分の中に落とし込み，また東京で様々な人と交流したり講演会に足を運んだりしながら，たくさんの人から刺激をもらい，自分で納得のいくキャリアを見つけたいと思います．

10. 最後に，後輩・受験生に向けて，当塾の授業で役立ったことがあれば教えてください．

AEAの授業で触れた様々な英文や先生との対話から，自分の頭で考えるという本質的なことを学びました．このことが，英語力はもちろん，今の自分の考え方にも役立っていると感じます．皆さんもAEAで世界に目を向けて充実した時間を送ってください！

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「U.K」さんは高校時代の３年間，当塾で学びました．

当初から大好きな英語を生かした大学・学部に進学したいという希望を持っており，津田塾大学・国際関係学科という伝統ある大学・学科に入学したことを私自身，大変うれしく思っています．大学での素晴らしい仲間との出会いは，一生の宝物になることでしょう．

少子化が加速する中，最近は女子学生の大規模大学・共学志望が高まっています．背景には，大学側のしたたかな女子学生獲得戦略があるのですが，当塾では以前から少人数のリベラル・アーツ系大学が持つ長所を生徒に伝えています．教員や学生同士の距離が近く，幅広い分野を柔軟に学べる津田塾大学のカリキュラムは，「学業を優先し真面目に学びたい学生」には理想的な環境です．

さらに，昔から「英語の津田塾」と呼ばれているとおり，津田塾の英語カリキュラムは，国内の大学英語教育においてはほぼ完成形に近いのではないかと思います．また「ギャップ・ターム」も面白いですね．学生と大学側との信頼関係があってこそ成り立つシステムであり，このような，真面目な学生にこそ適度な「自由」を与えるべきという教育方針には大いに共感します．

「U.K」さんは，この「ギャップ・ターム」をどのように過ごすのでしょうか．今度聞いてみようと思います．

OBによる大学紹介，第一弾は「chika」さんです．「chika」さんは現在，富山大学の医学部2年生として，日々忙しい毎日を送っていらっしゃいます．では，始めましょう．

Q1. こんにちは．ご無沙汰していますが，お名前をどうぞ．

お久しぶりです．「chika」です．

Q2. 在籍大学と学部・学科について教えてください

富山大学の医学部医学科2年生です．

Q3. 医学部を志望した理由を教えてください．

テレビ・ドラマの『コウノドリ』を観て，赤ちゃんとお母さん2人を同時に救うことのできる産婦人科医を志しました．

Q4. 医学部入学後の印象はどうですか．

富山大学・医学科の学生は個性の強い人が多く，刺激的で楽しいです．
皆ずっと勉強ばかりしているわけではなく，アルバイトやサークル活動にも精を出していて，時間の使い方を工夫しながら生活している印象です．

キャンパスは，1年次は五福キャンパス，2年次以降は杉谷キャンパスとなります．杉谷はキャンパスの近くにスーパーがなく，ファボーレまで行かないと日用品の買い物が出来ません．このため，2年次以降は車を持っているか，持っていないかで過ごし方に差が生じると感じます．

Q5．当塾在塾中に英検を取得していらっしゃいますが，取得時期や対策の際に心がけたことを教えてください．

浪人中（1浪）に「英検準1級」を取得しました．
対策としては，AEAの授業で，過去問対策を中心に3~5年ほど取り組みました．読解の問題では逐語訳していくというよりは，段落ごとに大まかな内容を捉え，プラスの内容かマイナスの内容かを意識することで，時間に余裕を持って解答することができました．

医学科の学生でも2級を取得している人は多いですが，準1級を取得している人は少ないです．

Q6．英語・英検をどのように生かしていますか．「chika」さんは，大学入学前，当塾で学んでいる間に準1級を取得しましたが，それが何らかのメリットになっていたり，大学での学びに生かすことができていますか．さらには自主的な学びにつながっていますか．

1年次の基礎英語では前期に英語リテラシー①，英語コミュニケーション①，後期に英語リテラシー②，英語コミュニケーション②の4つの授業があります．

英検2級を取得している場合，このうち1つの授業を受けなくても単位認定がおり，また，準1級を取得している場合，2つの授業の単位認定がおります．そのため，丸1日大学に行かなくても良い日ができ，他のことに時間を使うことが出来ます．

Q7．大学での英語授業の印象はどうでしょうか．学生のモチベーションや担当教員の意識，使用教材や授業の進め方についても教えてください．

大学での英語の授業は，TEDの2分程度の動画を毎回授業前に視聴し，あらかじめ与えられた問いに対する自分の答えを用意します．

そして授業内でグループの人たちと意見交換をし，皆の前で発表します．
その後医療系の長文読解を毎回少しずつ進めていきますが，これは逐語訳がメインで，内容の議論などはありません．ほとんどの学生は予習をして授業に臨んでいます．

Q8. 異文化交流はあるのでしょうか．外国人の教員や留学生との交流，留学の有無について教えてください．

3人いらっしゃる英語教員のうち，2人は外国人です．主に英語のみでのコミュニケーションがメインですが，言葉に詰まったりすると日本語で話していただけます．

1年生の春休みにマレーシアやフィリピンへの留学プログラムが設けられており，これは医学科だけでなく富山大学の全学部の学生が対象となっています．

Q9. 仕事上のキャリアや展望等，将来の予定は決めていらっしゃいますか．

大学入学前は産婦人科医を志望していましたが，現在は総合診療科や外科に興味があります．

実習等で自分の適性を見極めながら，専門科を決めていきたいと考えています．

Q10. 最後に，後輩・受験生に向けて，当塾の授業で役立ったことがあれば教えてください.

AEAに通ったことで英語力が向上し，専門的な医学英語の授業に問題なく着いていくことができています．

英検対策でたくさんの長文読解やリスニングに取り組んだことで，大学受験にも，その後の大学の授業にも役立っていると感じています．

皆さんも，ぜひ楽しみながら頑張ってください！

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富山大学の医学部では，準1級を持っていると，一部の科目で授業免除の恩恵が受けられるとのこと．これは素晴らしいですね．空いた時間を使って，たっぷり原書を読んだり音声を聴いたりできます．

「chika」さんは，英語以外では，音楽の分野でも才能を発揮していらっしゃる多彩な方です．入塾の面談時は，最初，芸大志望かと早とちりした記憶があります．

また，医学部志望なのに，英語や国語等，文系科目が得意というバランスの良さ？が印象に残っています．
言語感覚に優れ，穏やかな性格の「chika」さん．将来は同僚医師だけでなく，担当する患者の方々からも大きな信頼を得ることでしょう！

以上，富山大学医学部2年生の「chika」さんでした．
今後も順次，他大学に進学したOBの方々に話しを伺う予定です．
ご期待ください！

当塾では毎年，生徒が自らの意志に基づいて大学・学部に進学しています．一部の教育現場の進路指導とは異なり，一方的な旧い価値観を強要することはありません．これは，進学先の選定にあたっては，まずは生徒自身の意志と行動を優先すべきであり，周囲の大人が上から目線で過度に干渉すべきではないと考えるからです．

その代わり，生徒には，志望学部の教育内容から教員の研究業績，英検上位級保有者の優遇措置から具体的な受験内容まで，まずは自分で調べるよう助言しています．こちらからアドバイスするのはその後です．願書の作成や出願手続きも親任せにせず自分で行います．保護者の側も，成人年齢の引き下げに伴い，今や大学受験は名実ともに，大人になるための最初の関門になったということを理解しておく必要があります．

ちなみに，生徒には「大学は地球上から選べ」と伝えています（ミネルバ大学のようなオンラインでも大いに結構）．保守的な土地柄もあり，富山の高校生には，最終的に国内の大学に進学することになっても，選択の過程では常に「視野を広く持つ」ことを繰り返し伝えています．これは今の時代，スマホ1台あればいくらでも可能です．

高校生の多くはすでにスマホを所有していますが，普段彼らを見ていると，ネットで検索するのは，アニメや漫画以外には「お気に入りのタレントや歌手」が多い印象です．先日も「Podcastだと無料で英語のコンテンツが視聴できる」と伝えたところ，帰ってきた返事は「Podcastって何ですか？」．．．もったいないですね．

VOA Learning English Podcast

現役生に確認すると，学校主導の大学見学を除き，OBから直接話を聞いたりする機会も少なく（やむを得ないとはいえ，話を聴く大学に偏りがあることも一因），選択に際して狭い世間のイメージやブランドに依存している印象も拭えません．

そこで，現役大学生による生の声を届けることで，少しでも受験生の参考にして欲しいと考え，今回，連載形式でインタビューを実施することにしました．現在，順次卒業生に確認を取っている最中です．準備ができ次第，掲載します．しばらくお待ちください．